FELIZ 2008!!
Abraços do Profº Marcos...
Olha o click - Alguns alunos fazendo pose em 2007
Toda a Equipe de 2007
domingo, 30 de dezembro de 2007
FELIZ ANO NOVO!!!!!!!!!!!!
Quero aproveitar para parabenizar novamente a todos alunos e equipe escolar pelos trabalhos desenvolvidos em 2007 e desejar que o ano de 2008 seja de muita felicidade para todos e todas, e que muitas atividades da nossa escola sejam consolidadas a partir da participação da comunidade, com o compromisso de toda a equipe (professores, funcionários e direção), tendo como objetivo a formação de cidadãos participativos e solidários.
FELIZ 2008!!
Abraços do Profº Marcos...
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Abraços do Profº Marcos...
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Matéria sobre a Expodeco publicada no Jornal Diário Oficial
Matéria no D.O. http://www.dcoeste.com.br/diariooficial.pdf
EXPODECO MOSTRA TRABALHOS ARTÍSTICOS
E PERFORMANCES DE ALUNOS DE 75 ESCOLAS
Cerca de 4 mil estudantes apresentaram e conferiram
shows musicais e participaram de oficinas pedagógicas
Alunos fazem a dança do coco: manifestação cultural originada no litoral nordestino
Entre os dias 11 e 13 de dezembro, a Secretaria Estadual da Educação (SEE) promoveu, na capital, por meio da Diretoria de Ensino Centro-Oeste, a quarta edição da Expodeco. Sob o tema Dividir para somar, o evento foi realizado na EE Prof. Antonio Alves Cruz, no bairro de Pinheiros. Em destaque, os trabalhos apresentados pelas 75 escolas estaduais abrangidas pela Diretoria.
As instalações da escola foram adaptadas para receber os quatro mil alunos da Diretoria Centro-Oeste e seus trabalhos. Do total de estudantes, mil deles se apresentaram no palco montado no pátio e integraram atrações musicais, de dança, teatro, capoeira e corais. Os demais criaram maquetes e recepcionaram os visitantes nas salas de aula, onde havia exposições artísticas e pedagógicas.
A programação da Exposição da Diretoria Centro Oeste (Expodeco) incluiu oficinas de panificação, produção de brinquedos, reciclagem de materiais e campanhas de saúde, como prevenção ao fumo, álcool, drogas e doenças sexualmente transmissíveis.
O público também conheceu atividades de empresas e entidades parceiras das escolas nas atividades, como Unibanco, Bunge Alimentos, Siemens e o Projeto Aprendiz, do jornalista Gilberto Dimenstein.
Walkyria, na oficina de caricaturas
Segundo Walkyria Ivanaskas, líder da diretoria Centro-Oeste de ensino, a Expodeco é uma confraternização anual que celebra todo o trabalho realizado ao longo do ano letivo nas escolas. "O planejamento do evento é sempre feito no ano anterior. Cada escola pôde escolher os temas de seus trabalhos e selecionar internamente os melhores, depois encaminhados à Expodeco", explica.
EGITO E ARQUEOLOGIA
Ao longo do segundo semestre, a professora de História Maria José de Rosas, da EE Augusto do Amaral, orientou seus alunos em um trabalho sobre arqueologia. A atividade teve apoio e supervisão do Museu de Arqueologia e Etnologia (MAE) da USP. E o resultado foi uma exposição com maquete e um diário de uma expedição. Este conjunto foi integrado à mostra de uma escola vizinha, que retratou os faraós do Egito e complementou a exposição com fotos e pequenas múmias, feitas com bonecas enfaixadas.
Profª Maria José, com alunos da EE Augusto do Amaral; exposição teve múmias produzidas com bonecas
Numa sala ao lado, na oficina de vídeo e caricaturas, um grupo de professores e pais de alunos assistiu à peça Navio Negreiro e a um clipe montado na EE Alexandre Von Humboldt. Na coreografia, um aluno homossexual dubla a cantora norte-americana Gloria Gaynor e os colegas participam do coro. "Havia a preocupação de como a comunidade escolar reagiria ao fato. No final, a experiência foi muito rica, sublinhou a tolerância e o respeito à diversidade", explica Rosana Silva, orientadora pedagógica da escola.
DANÇA DO COCO
Na programação do dia 11, um dos destaques foi a apresentação das quartas séries da EE Prof. Adolfo Trípoli, da Vila Sônia. O grupo, treinado pelo professor de educação física Marcos Leão Cruz, apresentou a dança do Coco de Roda, originada no litoral dos Estados de Alagoas, Paraíba e Pernambuco.
O Coco de Roda surgiu com os cânticos entoados pelos escravos durante o processo manual de quebra do coco com pedras. A representação cultural também teve influência indígena e portuguesa. A despedida do show foi uma chuva de pétalas de rosas sobre a platéia. "O objetivo da dança, assim como das aulas de capoeira e de maculelê, é valorizar a cultura africana e reforçar o traço negro na formação da cultura e identidade brasileiras", explica o professor Marcos.
Os alunos Bruna Arine e Allef Souza ensaiaram a Dança do Coco desde o início do ano. Na primeira apresentação da coreografia, na EE Prof. Adolfo Trípoli, a estudante conta que seus pais até choraram quando a assistiram. "Tínhamos medo de errar os passos, mas o professor nos ensinou a jamais desistir. Hoje estamos todos orgulhosos", afirmou.
TRABALHO RECONHECIDO
A educadora Paula Modenesi Ribeiro, da EE Ludovina Credídio Peixoto foi uma das homenageadas na 4ª Expodeco. Seu projeto Auto-retrato, foi um dos dez premiados em 2007 pela revista Nova Escola, da Editora Abril. A iniciativa motivou 450 estudantes do ensino fundamental a buscar e representar, por meio de elementos artísticos, sua própria identidade.
Paula conta que o trabalho foi desenvolvido ao longo de todo o ano letivo. Incluiu mostrar auto-retratos de artistas como a pintora mexicana Frida Kahlo e pesquisas familiares, com o resgate de fotos dos pais e avós das crianças. No final, o resultado foi uma exposição, durante dois dias, nas paredes e instalações da escola, de 450 telas pintadas a guache. "O objetivo é reforçar a auto-estima do aluno, valorizar sua origem e ampliar a formação educacional", finaliza.
Rogério Silveira
Da Agência Imprensa Oficial
Crédito fotos: Fernandes Dias Pereira
Reportagem publicada originalmente na página I do Poder Executivo do Diário Oficial do Estado de SP do dia 15/12/2007.
Também pode ser vista no site da D.E.C.O.: http://www.dcoeste.com.br/diariooficial.pdf
site pessoal do Jornalista: http://www.rogeriosilveira.jor.br/reportagem2007_12_15_expodeco_mostra_trabalhos_75escolas_capital.php
E no site do Governo do Estado de São Paulo, que a reproduziu em: http://www.saopaulo.sp.gov.br/sis/lenoticia.php?id=90288&c=6&siteID=1
EXPODECO MOSTRA TRABALHOS ARTÍSTICOS
E PERFORMANCES DE ALUNOS DE 75 ESCOLAS
Cerca de 4 mil estudantes apresentaram e conferiram
shows musicais e participaram de oficinas pedagógicas
Alunos fazem a dança do coco: manifestação cultural originada no litoral nordestinoEntre os dias 11 e 13 de dezembro, a Secretaria Estadual da Educação (SEE) promoveu, na capital, por meio da Diretoria de Ensino Centro-Oeste, a quarta edição da Expodeco. Sob o tema Dividir para somar, o evento foi realizado na EE Prof. Antonio Alves Cruz, no bairro de Pinheiros. Em destaque, os trabalhos apresentados pelas 75 escolas estaduais abrangidas pela Diretoria.
As instalações da escola foram adaptadas para receber os quatro mil alunos da Diretoria Centro-Oeste e seus trabalhos. Do total de estudantes, mil deles se apresentaram no palco montado no pátio e integraram atrações musicais, de dança, teatro, capoeira e corais. Os demais criaram maquetes e recepcionaram os visitantes nas salas de aula, onde havia exposições artísticas e pedagógicas.
A programação da Exposição da Diretoria Centro Oeste (Expodeco) incluiu oficinas de panificação, produção de brinquedos, reciclagem de materiais e campanhas de saúde, como prevenção ao fumo, álcool, drogas e doenças sexualmente transmissíveis.
O público também conheceu atividades de empresas e entidades parceiras das escolas nas atividades, como Unibanco, Bunge Alimentos, Siemens e o Projeto Aprendiz, do jornalista Gilberto Dimenstein.
Walkyria, na oficina de caricaturasSegundo Walkyria Ivanaskas, líder da diretoria Centro-Oeste de ensino, a Expodeco é uma confraternização anual que celebra todo o trabalho realizado ao longo do ano letivo nas escolas. "O planejamento do evento é sempre feito no ano anterior. Cada escola pôde escolher os temas de seus trabalhos e selecionar internamente os melhores, depois encaminhados à Expodeco", explica.
EGITO E ARQUEOLOGIA
Ao longo do segundo semestre, a professora de História Maria José de Rosas, da EE Augusto do Amaral, orientou seus alunos em um trabalho sobre arqueologia. A atividade teve apoio e supervisão do Museu de Arqueologia e Etnologia (MAE) da USP. E o resultado foi uma exposição com maquete e um diário de uma expedição. Este conjunto foi integrado à mostra de uma escola vizinha, que retratou os faraós do Egito e complementou a exposição com fotos e pequenas múmias, feitas com bonecas enfaixadas.
Profª Maria José, com alunos da EE Augusto do Amaral; exposição teve múmias produzidas com bonecasNuma sala ao lado, na oficina de vídeo e caricaturas, um grupo de professores e pais de alunos assistiu à peça Navio Negreiro e a um clipe montado na EE Alexandre Von Humboldt. Na coreografia, um aluno homossexual dubla a cantora norte-americana Gloria Gaynor e os colegas participam do coro. "Havia a preocupação de como a comunidade escolar reagiria ao fato. No final, a experiência foi muito rica, sublinhou a tolerância e o respeito à diversidade", explica Rosana Silva, orientadora pedagógica da escola.
DANÇA DO COCO
Na programação do dia 11, um dos destaques foi a apresentação das quartas séries da EE Prof. Adolfo Trípoli, da Vila Sônia. O grupo, treinado pelo professor de educação física Marcos Leão Cruz, apresentou a dança do Coco de Roda, originada no litoral dos Estados de Alagoas, Paraíba e Pernambuco.
O Coco de Roda surgiu com os cânticos entoados pelos escravos durante o processo manual de quebra do coco com pedras. A representação cultural também teve influência indígena e portuguesa. A despedida do show foi uma chuva de pétalas de rosas sobre a platéia. "O objetivo da dança, assim como das aulas de capoeira e de maculelê, é valorizar a cultura africana e reforçar o traço negro na formação da cultura e identidade brasileiras", explica o professor Marcos.
Os alunos Bruna Arine e Allef Souza ensaiaram a Dança do Coco desde o início do ano. Na primeira apresentação da coreografia, na EE Prof. Adolfo Trípoli, a estudante conta que seus pais até choraram quando a assistiram. "Tínhamos medo de errar os passos, mas o professor nos ensinou a jamais desistir. Hoje estamos todos orgulhosos", afirmou.
TRABALHO RECONHECIDO
A educadora Paula Modenesi Ribeiro, da EE Ludovina Credídio Peixoto foi uma das homenageadas na 4ª Expodeco. Seu projeto Auto-retrato, foi um dos dez premiados em 2007 pela revista Nova Escola, da Editora Abril. A iniciativa motivou 450 estudantes do ensino fundamental a buscar e representar, por meio de elementos artísticos, sua própria identidade.
Paula conta que o trabalho foi desenvolvido ao longo de todo o ano letivo. Incluiu mostrar auto-retratos de artistas como a pintora mexicana Frida Kahlo e pesquisas familiares, com o resgate de fotos dos pais e avós das crianças. No final, o resultado foi uma exposição, durante dois dias, nas paredes e instalações da escola, de 450 telas pintadas a guache. "O objetivo é reforçar a auto-estima do aluno, valorizar sua origem e ampliar a formação educacional", finaliza.
Rogério Silveira
Da Agência Imprensa Oficial
Crédito fotos: Fernandes Dias Pereira
Reportagem publicada originalmente na página I do Poder Executivo do Diário Oficial do Estado de SP do dia 15/12/2007.
Também pode ser vista no site da D.E.C.O.: http://www.dcoeste.com.br/diariooficial.pdf
site pessoal do Jornalista: http://www.rogeriosilveira.jor.br/reportagem2007_12_15_expodeco_mostra_trabalhos_75escolas_capital.php
E no site do Governo do Estado de São Paulo, que a reproduziu em: http://www.saopaulo.sp.gov.br/sis/lenoticia.php?id=90288&c=6&siteID=1
Apresentação do Coco de Roda na EXPODECO
DANÇA DO COCO
Dança comum na região litorânea do nordeste, principalmente nos estados de Alagoas, Paraíba e Pernambuco, pode ter surgido dos escravos que quebravam côco com pedra para a manufaturação, com influência também indígena e portuguesa na formação da roda, nela os cantadores improvisam e a roda responde fazendo um lindo coro.
Mais informações sobre o Coco no site http://www.recifeguide.com/brasil/cultura/coco-de-roda.html
Os alunos após a apresentação do Coco.
Inaugurando a Sala de Artes com Tarsila
Para mais informações consulte o site oficial de Tarsila: http://www.tarsiladoamaral.com.br/
Principais obras:
A Negra (1923), Abaporu (1928), Sol Poente (1929), Operários (1933).
Principais obras:
A Negra (1923), Abaporu (1928), Sol Poente (1929), Operários (1933).
Projeto de Artes - Tarsila
Tarsila do Amaral
(Capivari, 1 de setembro de 1886 - São Paulo, 17 de janeiro de 1973) foi uma pintora brasileira.
Começou a aprender pintura em 1917, com Pedro Alexandrino. Mais tarde, estuda com George Fischer Elphons. Em 1920, viaja a Paris e freqüenta a Académie Julien, onde é orientada por Émile Renard. Na França, conhece Fernand Léger e participa do Salão Oficial dos Artistas Franceses de 1922, desenvolvendo técnicas influenciadas pelo cubismo. De volta ao Brasil, em 1922, une-se a Anita Malfatti, Menotti del Picchia, Mário de Andrade e Oswald de Andrade, formando o chamado Grupo dos Cinco, que defende as idéias da Semana de Arte Moderna e toma a frente do movimento modernista no país.
Casa-se com Oswald de Andrade em 1926 e, no mesmo ano, realiza sua primeira exposição individual, na Galeria Percier, em Paris. A partir de então, suas obras adquirem fortes características primitivistas e nativistas e passam a ser associadas aos Movimentos Pau-Brasil e Antropofágico, idealizados pelo marido. Em 1933, passa a desenvolver uma pintura mais ligada a temas sociais, da qual são exemplos as telas Operários e Segunda Classe. Expõe nas 1ª e 2ª Bienais de São Paulo e ganha uma retrospectiva no Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM) em 1960.
É a pintora mais representativa da primeira fase do movimento modernista brasileiro. Seu quadro Abaporu, de 1928, inaugura o movimento antropofágico nas artes plásticas.É tema de sala especial na Bienal de São Paulo de 1963 e, no ano seguinte, apresenta-se na 32ª Bienal de Veneza.
Apesar de integrar-se ao Modernismo que surge no Brasil não participou da "Semana de 22"
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
Em meio a tantas contas
Em meio a tantas contas uma PIADA pra relaxar: rss Joãozinho está indo muito mal em matemática.
Os pais já tentaram de tudo: aulas
particulares, brinquedos educativos, centros
especializados, terapia, nada adiantou.
Aí ouvem dizer que há uma escola de freiras
no bairro que é muito boa, e resolvem fazer
mais uma tentativa.
No primeiro dia, Joãozinho volta para casa
com a cara séria e vai direto para o quarto,
sem nem mesmo cumprimentar a mãe.
Ele senta na escrivaninha e estuda. Estuda
sem parar.
A mãe o chama para jantar. Ele jantarapidinho e volta imediatamente aos estudos.
A mãe nem acredita. Isso dura já algumas
semanas.
Um dia, Joãozinho volta para casa com o
boletim, que entrega a mãe.
Nota 10 em matemática! A mãe não se contém e
pergunta:
- - Filho, me diga o que fez você mudar deste
jeito? Foram as freiras?
Joãozinho balança a cabeça negativamente.- - O que foi, então? - insiste a mãe - Foram
os livros, a disciplina, a estrutura de
ensino, o uniforme, os colegas, O QUE FOI???
Joãozinho olha para a mãe e diz:
- - No primeiro dia quando eu vi aquele cara
pregado no sinal de mais, percebi que eles
não estavam brincando...
Jornada de Matemática - 4ªs Séries
Como nossos alunos realizam cálculos? Usam lápis e papel para trabalhar com os algoritmos ensinados na escola ou uma calculadora para obter resultados exatos? Realizam a operação mentalmente, por meio de estratégias diversas? Fazem uma aproximação do resultado, estimando seu valor?
De uma ou outra forma, é preciso que a escola crie um contexto favorável de ensino que conduza ao desenvolvimento das habilidades de cálculo, à capacidade de investigação e perseverança na busca de resultados, ao uso de estratégias diversificadas de controle de resultados, à valorização do trabalho em equipe e à troca de experiências como fonte de aprendizagem. Enfim, à ampliação das competências matemáticas do maior número de alunos possível, lembrando que a sociedade exige indivíduos capazes de refletir sobre situações diversas, avaliar e decidir. 
A Jornada de Matemática pretende dar sua contribuição, trazendo uma matemática viva, conquistando os envolvidos no processo de ensino e de aprendizagem para a aventura da construção do pensamento matemático e do raciocínio criativo. 
Uma aprendizagem diferente
Nesses passeios os alunos ampliam conhecimentos adquiridos em sala de aula.No início do ano letivo, os professores estabelecem um cronograma permanente de passeios, de acordo com os conteúdos programáticos de cada série. Os passeios, dessa forma tem como objetivo enriquecer a prática pedagógica.
No Zoológico de São Paulo além de apresentar a história dos animais, os monitores buscam sensibilizar os alunos quanto a preservação das espécies, muitos já em extinção. Fez parte também do itinerário a visita ao museu do Parque.
Passeio ao Zoológico
O Zoológico de São Paulo foi criado em 1957, à partir de uma instrução do então Governador Jânio Quadros (ex-presidente do Brasil no ano de 1961) ao Diretor do Departamento de Caça e Pesca da Secretaria da Agricultura, Sr. Emílio Varoli (presidente do zôo).Os primeiros animais exóticos como: leões, camelos, ursos e elefantes foram adquiridos de um pequeno circo particular e os animais brasileiros como onças e galos-da-serra, foram adquiridos em Manaus.
A inauguração do Zôo, prevista para Janeiro de 1958, teve que ser adiada devido as fortes chuvas daquele ano...
Inaugurado oficialmente em 16 de Março de 1958, o Zoológico de São Paulo ocupa uma área de 824.529 m², com 4 quilômetros de alamedas, e é quase todo coberto por Mata Atlântica nativa.
Parque Zoológico de São Paulo é considerado o maior do Brasil e um dos 10 melhores do mundo, tanto pela diversidade de animais que abriga, quanto por seu trabalho na preservação de espécies em extinção.Hoje, o Zoológico conta com um variado acervo, aproximadamente 3.500 animais, sendo considerado o maior da América Latina em diversidade de espécies, algumas bastante raras como o guepardo, o lagarto-de-língua-azul, a zebra-de-grevy, o lobo-guará, a arara-azul, arara-spix e arara-de-lear, que podem ser vistas ao lado de girafas, tigres etc. É um dos poucos do mundo a ter uma coleção completa de felinos e símios.
Mais informações no site:http://www.zoologico.sp.gov.br/
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